【要闻速递】周浦医院2024-2025学年度教研室述职暨评优评审会顺利举行

临床医学院院长曲毅代表学院向所有的教研室和临床一线教师表示感谢，临床医学教育的根基深深植于附属医院的丰沃土壤之中，是附属医院将丰富的临床资源、真实的医疗环境与前沿的医学实践无私地融入教学全过程，才确保临床医学本科人才培养的顺利完成。临床医学专业认证是关乎学院未来发展的里程碑式大考，并提出了更高的要求。一、要深刻把握与理解“临床环境下教学”的本质与特点，将教学内容系统地融入床边教学、病例讨论、教学查房等每一个环节；二要将形成性评价作为教学改革的关键抓手在教学评估中广泛应用，同时将评价结果及时反馈学生，帮助其快速成长；三要加强教学质量保障体系建设，形成“评价-反馈-改进-优化”的教学质量精益化管理闭环。

医院院长林研致辞，他充分肯定了各教研室和全体教师潜心教书、精心育人,所付出的辛勤努力与做出的成绩，并特别指出：临床医学专业认证是当前及今后一段时间教学工作的重中之重。并提出三点要求：一、希望各教研室必须高度重视，教研室主任要亲自抓、负总责，确保全员动员、全员参与、全员尽责，形成强大的工作合力；二、要严格依据认证标准体系，坚持“以学生为中心，以持续改进”为理念，进行全面、深入、细致的自查自评。直面问题，制定切实可行的整改方案，高标准、严要求地逐项落实；三、要突出特色，强化临床实践教学环节，完善质量保障与评价机制。

副院长涂平安在总结中特别提出，目前是我院迎接临床医学专业认证的关键阶段，并精准指出了部分教研室在认证准备工作中存在的突出短板与提升方向。一、部分教研室仍存在重视程度不足、主动性欠缺的问题，具体表现为支撑材料更新滞后、年度工作重点未突出对专业认证的思考和举措；二、对专业认证的评审标准，清晰度不够，教学培训部应组织教研室主任、教学秘书等核心骨干，开展针对性的标准解读与实施路径培训，确保全院上下对认证标准的理解进一步的提高；三、要加强教学方法的创新，并高度重视形成性评价在实践教学中的深度应用，夯实我院医学人才培养质量。

教学培训部主任杨涛宣读了本次教研室述职暨评优评审会的议程和细则。全院20位教研室、教学团队负责人依次上台述职汇报，围绕师资建设、教学文档规范、团队教学能力提升、教学成果培育、年度工作业绩、发展思路与具体举措等六个方面，全面总结了上一学年团队教学工作，分享了取得的成绩与成长体会，展示了教学工作过程中的特色与亮点，并对下一学年的工作方向提出了清晰且可操作的规划与措施。

各教研室及教学团队将以此次述职为新的起点，秉持“道阻且长，行则将至”的信念。教学工作是医院高质量发展的基石，是传承医学精神、培育未来人才的崇高事业。希望大家以此次述职和评优为新的起点，以临床医学专业认证为年度重点工作，进一步聚焦教学质量提升，创新教学模式，规范过程管理，凝练教学成果，打造更多具有我院特色的优秀教学团队，共同为推动我院医学教育事业的内涵式、高质量发展贡献更大的力量！